Primera Infancia: SENA

Centro Virtual de Noticias  de la Educación
Lunes, 21 de Febrero de 2011

“Nuestra meta para los próximos cuatro años es brindar esa atención integral a 1’200.000 niños de poblaciones vulnerables; así está consignado en nuestro Plan Nacional de Desarrollo”.

“Son muchos los temas que requieren hoy de la Unidad Nacional que tanto hemos promovido en este gobierno.

He explicado que ese concepto significa la unión de esfuerzos, de todos los sectores, alrededor de los grandes temas en los que debemos trabajar como país.

¡Y qué tema puede haber más importante para una nación que el bienestar de sus niños!

Garantizar sus derechos hoy no sólo es un mandato constitucional sino una clara decisión política de nuestro gobierno.

Porque repito: no hay nada más urgente -¡nada más urgente!- que proteger a nuestra niñez.

Óscar Wilde decía que ‘la mejor manera para hacer buenos a los niños es hacerlos felices’. No es sólo una frase bonita de un escritor. En nuestro caso, se trata de un reto como país, un reto que nos lleva a revisar todas las políticas y estrategias de atención que hoy tenemos, inicialmente frente a los niños más pequeños.

De la trascendencia de este desafío puede dar fe el profesor James Heckman, Premio Nobel de Economía, quien no sólo ha hecho grandes aportes a esta ciencia, sino que ha llamado la atención sobre la urgencia de invertir en la primera infancia para lograr el desarrollo.

El profesor Heckman -quien hoy nos honra con su presencia- nos concederá el privilegio de escucharlo, para que podamos recoger sus aportes y observaciones, los mismos que ha plasmado en varios libros y en cientos de artículos que resaltan la necesidad de cultivar el capital más importante de todos, que es el capital humano.
Leí recientemente una entrevista suya en la que trata el tema de la primera infancia.

De acuerdo con el profesor Heckman, si la sociedad interviene en la edad temprana, puede mejorar la capacidad cognitiva y socioemocional de los niños menos favorecidos, así como su salud.

Explica el profesor que actuar a tiempo fomenta la escolaridad, reduce la delincuencia, promueve la productividad de la fuerza laboral y disminuye el número de embarazos entre las adolescentes.

Como buen economista, argumenta que actuar así es rentable para cualquier pueblo.

Permítanme citar sus frases textuales:

‘Los remedios que se aplican tardíamente para compensar la desventaja inicial suelen ser costosos e ineficaces. Desde el punto de vista de la economía, es mucho más eficaz prevenir los problemas humanos que tratar luego de remediarlos’.

De hecho, Pitágoras -hace más de 2.500 años- decía: ‘Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres’.

Nosotros creemos firmemente en la importancia de la niñez temprana; sabemos del valor que tiene para la sociedad el reconocerlos como sujetos de derechos.
Por eso presentamos hoy -nada menos que con la presencia de un experto de la talla del profesor Heckman- nuestra ‘Estrategia de Atención Integral en Primer infancia: DE CERO A SIEMPRE’.

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El número de diciembre/enero de Vogue Paris Cadeaux ha suscitado una oleada de críticas en Francia, y posteriormente fuera de sus fronteras, al presentar un editorial de moda con niñas de entre cinco y siete años posando en actitud sensual y adulta, profusamente maquilladas y vestidas con tacones, ropa de alta costura y joyería sofisticada.

Las niñas lucen collares de Bulgari, Boucheron y Van Cleef & Arpels Se trata de una sesión de moda realizada hace un par de meses por el prestigioso fotógrafo Sharif Hamza con tres pequeñas modelos llamadas Thylane, Lea y Prune que posan tumbadas en un diván, en una cama o frente a un espejo vistiendo prendas de Versace, Lanvin o Yves Saint Laurent cortadas a su medida.

Las niñas lucen collares de Bulgari, Boucheron y Van Cleef & Arpels y zapatos de tacón de aguja de Balmain y Louboutin. En casi todas las fotografías se ofrece una imagen sofisticada y de lujo.

Aunque el reportaje parece retratar a unas niñas jugando a ser mayores con las cosas de mamá, se han alzado las voces en contra de mostrar la infancia de una manera sensual y se espera que los defensores del menor se pronuncien al respecto.

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Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

EDUCAR EN FAMILIA : septiembre, 2010
84 comentários

2

Jugar con los niños es cosa Seria. abril, 2010
74 comentários

3

PARTICIPACION SENA EN FERIA BUEN COMIENZO noviembre, 2010
53 comentários y 1 “Me gusta” en WordPress.com,

4

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA NIÑEZ Y LA RECREACIÓN mayo, 2010
44 comentários

5

Política de Primera Infancia. septiembre, 2009
25 comentários

El pasado 14,15 y 16 de octubre el SENA desde el programa TÉCNICO EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA,  participó activamente en la feria Buen Comienzo, la cual tuvo lugar en el centro de convenciones plaza mayor  de la ciudad de Medellín, en los pabellones amarillo y rojo; el objetivo general de la feria fue: Reconocer al niño- niña en su ciclo vital de primera infancia, explorando ambientes significativos y prácticas pertinentes al desarrollo integral; bajo los conceptos orientadores de ciclo vital, lenguajes expresivos, atención integral, espacio vivido y habitado.

En el primer pabellón, se diseñó una sala interactiva con actividades especiales para niños – niñas de dos años de edad, cuya  intencionalidad fue la exploración y la capacidad de asombro. En este espacio, los visitantes estuvieron acompañados por  el personaje de la sala “Pensamiento” (El hada de las flores), quien los motivaba a crear flores y/o animales para completar el jardín que se habitaba.   La institución también tuvo presencia en los diferentes espacios del pabellón amarillo con 23 aprendices (con distintivo institucional) que se desempeñaron como personal de apoyo en las salas interactivas, nichos, arenero, zona de juegos, trama de tubos, juego de agua, árboles y tarima.

En el segundo pabellón se organizó un stand para presentar la institución, el programa, sus competencias y el impacto social de la técnica, en la comunidad.  En este pabellón también se participó de los círculos de conversación;  con la representación de la doctora  ALICIA MACIA, con el taller teórico –práctico de “PEDAGOGIA HUMANA COMO UN LENGUAJE INSPIRADOR DEL CRECIMIENTO Y EL DESARROLLO”.

De igual manera, desde la formación el SENA hizo presencia con grupos de aprendices e instructores de la ciudad y municipios como Gomez plata, Sanvicente Ferrer y Cocorna

La feria fue una muestra del posicionamiento y compromiso responsable del programa y la institución dentro de la comunidad, con temas de interés que generaron reflexiones  para hilar en la primera infancia  y en los agentes educativos,  nuevas prácticas de acompañamiento adecuado para los niños y niñas de la ciudad.

IDT’S  responsables

Mónica Patricia Escobar Vanegas.

Martha Milena Bustamante Torres

 

 

“Publicado por Capi “

ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA

Según la psicoterapeuta Ludgarda Domínguez, el estilo Educativo es la forma reiterada y dominante de establecer relaciones y resolver conflictos entre padres e hijos. Se plasma en pensamientos, actos y acciones respecto a los hijos.

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TÉCNICO EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA – SENA ANTIOQUIA -

Esta celebración, permitió evidenciar estrategias que fomentaron el respeto por el otro y la búsqueda en conjunto de bienestar en el desarrollo del ser humano, desde  el juego, la lúdica y el tiempo libre  para llegar al ocio como encuentro de sí mismo , para construir desde la formación la fortaleza y seguridad que como agentes educativos responsables en el acompañamiento de los niños y niñas, proporcionaron espacios para el disfrute  de la vida, desde su capacidad de asombro aprendiendo el por qué y cómo de las maravillas de las cosas.

Al realizar estas actividades, se mostró el potencial que poseen nuestros aprendices y los  grupos que apoyaron la propuesta en las diferentes  actividades  que deleitaron y aportaron  reflexiones desde la creatividad, el arte, la música y lo corporal , para compartir y expresar opiniones  que se convirtieron en compromisos para vivir mejor.

Tomado de:

Bogotá, 23 de abril de 2010. Agencia PANDI.

“No sería muy descabellado decir que si un niño no juega, difícilmente va a llegar a ser un adulto eficaz, sereno, productivo, creativo…  Por lo tanto, el juego no solo debería ser un derecho, sino un deber. Deberíamos garantizarles a los niños unas horas de juego al día, tanto o más que las horas de sueño”….

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  • yesica alejandra cardona cortes: quiero desearles desde el fondo de mi corazon felicidades a esas madres comunitarias por que es un esfuerzo muy grande el que ellas asen y ojala sig
  • Maria Teresa: Estimados señores y señoras, estoy segura de que la inversión en la primera infancia e son motor económico para el país, sin embargo quiero deja
  • ANGELA DEL SOCORRO GOMEZ LOPEZ: Felicito al presidente Santos por darle la importancia al tema de la niñez como una prioridad en los programas de gobierno ya que estos son el futuro

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